内蒙古河套文化研究所 李家华
为了响应“倡导全民阅读,构建书香社会”号召,促进书香家庭、书香班级、书香校园建设,近日,临河区第四小学一(一)班在充分征求学生家长的意见建议基础上,策划开展了“图书伴我快乐成长”主题读书会活动。此活动在每周六或周日举行,由家长陪伴孩子到市儿童图书馆开展图书阅读,班主任老师具体组织并进行读书辅导,最后引导孩子谈读书感受,家长共同交流教育心得,取得了很好的效果。
【目的成效】营造书香氛围 培养孩子阅读习惯
在全国上下倡导和开展全民阅读10年来,书香社会建设成效显著,全民阅读总量大幅提高,书香氛围进一步浓厚。但受传播媒体多元化影响,孩子不愿读书、讨厌读书一直是令很多家长头疼的一个问题,培养孩子阅读习惯和读书兴趣尤为重要。
班主任李婷老师:在担任小学一年级班主任半年来,通过教学观察和同家长交流,发现现在的大部分孩子对读书的兴趣不高,尤其对传统经典的获知量很少。在课外时间,他们更喜欢看电视动画、看手机、玩游戏,能够静下心来看书的很少。对于这个问题,家庭的读书氛围不浓厚是一个重要原因。
李婷老师表示,开展“图书伴我快乐成长”主题读书会活动的目的,就是营造一个共同读书的氛围,通过丰富多彩的读书活动来培养孩子的读书兴趣,通过长期的坚持培养孩子的读书习惯。对于孩子来说,通过此活动提高孩子的阅读能力、语言表达能力和社会交流能力;对于班级来说,通过此活动,让全班形成一个团结有序快乐活泼的班集体;对于社会来说,通过此活动让学校引导家庭、家长教育孩子、孩子影响父母,从而促进书香家庭、书香校园、书香社会建设。
活动成效明显,家长非常满意。此次活动,全班参加的45个孩子及其家长,在老师的引导下借书、读书、分享读书感受,并参观了市图书馆自习室、期刊阅览室,感受浓浓的阅读氛围,取得了很好的效果。
学生家长冯女士:我和孩子的爸爸一回家就看手机,一旦没有手机陪伴,就会焦虑和茫然,无所适从,没想到我们的不良习惯深深地影响了孩子,导致孩子不愿读书,识字量少,我们感到很愧疚。学生家长蔺先生:这个读书会活动让我认识到,培养孩子阅读,主要是父母做榜样,营造读书氛围,非常感谢老师的引导,要改变孩子,先从改变自己做起,希望自己能够坚持,多参加这样的活动。
【观察评论】媒体多元时代 纸质阅读受到冲击
网络在信息传播速度、信息容量以及沟通和交流便利等方面越来越融入人们的学习和生活。中国互联网中心统计数据显示,截止2015年12月,我国网名规模达6.68亿,互联网普及率为50.3%,网民数量世界第一。据腾讯公司公布的2016年一季度微信统计数据显示,微信每月活跃用户已达到5.49亿,覆盖90%以上的智能手机,人均日阅读微信时间40分钟,已成为中国电子革命的代表。
而另据联合国教科文组织的一项调查显示,全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人,平均每人是64本。上海在中国排名第一,只有8本,而中国13亿人口,扣除教科书,平均每人一年读书一本都不到。
固然电子书籍有着获取方便、价格相对低廉等优势,但是仍不能取代纸质图书的地位和价值。一无书友会会长陈鹏宇:互联网时代,轻阅读、浅阅读构成了碎片化阅读的主体,内容生产急需补位。如何让孩子们走出轻阅读、浅阅读、快阅读,实现经典阅读与休闲阅读兼顾、纸质阅读与电子阅读并重,类似临河区第四小学的活动就很好的解决了这一问题,学校主动倡导,家庭积极参与,引导孩子们走进图书馆培养纸质阅读兴趣,营造亲近书香氛围,是倡导全民阅读、建设书香社会的创新举措。
【延伸阅读】构建书香社会,应从娃娃抓起
3月5日,在第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕会上,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:繁荣发展哲学社会科学,发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业,重视文物、非物质文化遗产保护。提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。逐步推进基本公共文化服务标准化均等化,扩大公共文化设施免费开放范围。
“倡导全民阅读,建设书香社会”成为今年“两会”热议话题。全国政协委员、国家图书馆副馆长陈力:首先阅读要从孩子抓起,孩子人生起步的时候你给他养成一个什么样的习惯,这是非常重要的,所以如果你有小孩了一定带他去图书馆。从我的角度来看中国人缺的是图书馆素养。其实书本是最好的老师,中国孩子最大的欠缺,就是遇到问题后问妈妈问老师,他们不知道还可以去图书馆,你要让他从小掌握一种学习方法,利用好图书馆就是最好的学习方法,所以全民阅读一定从孩子抓起。
书香社会重在共建,需要多方合力、全民行动。今年是全国倡导和开展全民阅读10周年,近日,国家新闻出版广电总局印发了《关于开展2016年全民阅读工作的通知》,要求各地在“4·23世界读书日”期间开展一系列专题宣传推广活动,充分展示10年来全民阅读取得的显著成效;进一步培育和巩固“书香中国”系列全民阅读活动品牌,充分发挥书博会、书展、书市等各种行业展会在推动全民阅读中的功能和作用;结合党和国家工作大局和重大节庆活动,组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动,弘扬时代主旋律、传播社会正能量。